La iniciativa busca garantizar que las y los estudiantes con discapacidad puedan acceder, permanecer y concluir sus estudios de educación superior con apoyo económico.
Hermosillo, Sonora; 1 de octubre del 2026.- Con el propósito de evitar que las y los estudiantes con discapacidad pierdan el acceso a una beca al llegar a la universidad, los diputados Sebastián Orduño Fragoza y Julio Navarro Contreras propusieron reformar la legislación estatal para ampliar estos apoyos hasta el nivel de educación superior.
La iniciativa contempla modificaciones a la Ley para la Inclusión y Desarrollo de las Personas con Discapacidad o Personas en Situación de Discapacidad del Estado de Sonora y a la Ley del Instituto de Becas y Crédito Educativo del Estado de Sonora, con el objetivo de armonizar sus disposiciones con el sistema universal de becas establecido en la Constitución local.
El diputado Orduño Fragoza explicó que, de acuerdo con el Programa Sectorial de Educación de Sonora, con información de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en las instituciones de educación superior del estado se registraron 962 estudiantes con discapacidad, equivalentes al 0.75 por ciento de la matrícula, y únicamente 34 egresados.
Expuso que estas cifras reflejan los retos que enfrentan las personas con discapacidad para permanecer y concluir sus estudios universitarios, entre ellos las barreras económicas que pueden dificultar su trayectoria educativa.
“Una persona con discapacidad que logra llegar a la universidad debe tener la certeza de que esta protección no depende de una política pública o de una decisión administrativa, sino que se encuentra respaldada por la ley y eso es precisamente lo que buscamos dejar establecido con esta reforma”, resaltó Orduño Fragoza.
La propuesta establece que las personas con discapacidad puedan acceder a estos apoyos en todos los niveles educativos y que su otorgamiento no pueda condicionarse o limitarse en función del tipo de discapacidad de la persona solicitante.
Asimismo, se precisa que podrán implementarse modalidades, mecanismos o apoyos específicos de acuerdo con las necesidades particulares de cada estudiante, a fin de brindar una atención adecuada y favorecer una inclusión efectiva.
Orduño Fragoza y Navarro destacaron que garantizar la continuidad de las becas en la educación superior representa una medida para reducir las barreras económicas y contribuir a que más jóvenes con discapacidad puedan permanecer en las aulas, concluir su formación profesional y ampliar sus oportunidades de desarrollo.
Con esta propuesta, los legisladores buscan que el cambio de nivel educativo no represente una razón para perder un apoyo que puede ser determinante para continuar con los estudios universitarios.
